вторник, 30 сентября 2014 г.

Тема 3. Создание сайта проекта

  1. Используя конструктор сайтов Google подготовьте сайт по теме своего проекта (инструкция). Назовите сайт в соответствии с темой своего проекта. 
  2. Требования к сайту:
    • сайт должен быть нацелен на интернет-поддержку учебного процесса в рамках Вашего проекта;
    • сайт должен иметь удобную (обоснованную) систему навигации;
    • все дизайнерские решения должны быть методически оправданы, не должно быть излишнего "украшательства", но при этом необходимо исследовать и использовать возможности наиболее удобного оформления материала;
    • не должно быть технических погрешностей, опечаток, ошибок и прочего мусора;
    • сайт должен быть открыт для просмотра, как минимум, всем членам группы;
    • права соавтора и совладельца должны быть предоставлены Вашему коллеге, с которым Вы планируете работать в паре.
  3. Оформите главную страницу. Включите сюда описание Вашего проекта, рассчитанное на восприятие учеников. В случае необходимости создайте вспомогательные страницы. Требования к главной (рекламной) странице проекта.
  4. Создайте на сайте страницу "Об авторе", на которой кратко расскажите о себе. Сообщите имя, фамилию, адрес электронной почты gmail (по желанию), место обучения, курс, группу, свои интересы, можно добавить фотографию. Постарайтесь сделать акцент на той информации, которая может усилить интерес к Вашему проекту.
  5. Ссылку на свой сайт необходимо разместить на странице "Учебные сайты".
  6. Если Вы создаете сайт в паре, то предоставьте своему напарнику права редактирования сайта и сделайте его совладельцем.
  7. В будущем Ваш сайт будет дополнен учебными заданиями, тестом и (при необходимости) методическими рекомендациями для учителя.
  8. Дискуссия. В комментариях к данной страничке напишите ответы на следующие вопросы:
    • Как можно использовать сайт в учебной деятельности?
    • Как использование сайта может повлиять на организацию учебного процесса?
  9. Заполните соответствующую ячейку в дорожной карте проекта. Отмечайте выполнение заданий объективно (например, "нет", "частично", "50%", "полностью", "100%" или "да"), чтобы знать, к какому заданию еще необходимо вернуться, а какое выполнено полностью.

По окончании работы не забудьте выйти из всех сервисов, в которые Вы вошли под своим именем!

2 комментария:

  1. Создание сайта открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности. Сайт становится рабочим инструментом учителя и постепенно начинает использоваться в учебной деятельности, для организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей: при дистанционном обучении учащихся, при организации проектной деятельности для проведения опросов и телекоммуникационных мероприятий, при организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей и пр.

    ОтветитьУдалить
  2. Учебный сайт является хорошим помощником в учебной деятельности, как для учеников, так и для учителей. Сайт помогает организовать работу учеников, так как информация на сайте представлена в структурированном виде, что помогает быстро найти именно ту информацию, которая нужна, а не "ползать" по просторам интернета и отбирать нужную информацию самому.

    ОтветитьУдалить